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      合肥工業大學堅持“三抓三嚴” 切實提升黨員發展質量

      來源: 合肥工業大學 編輯:南南  2021-06-17 11:12:29

      合肥工業大學堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面落實新時代黨的建設總要求,把黨員隊伍建設作為黨的建設基礎工程,高度重視在優秀青年教師和學生中發展黨員工作,通過抓牢“三個標準”,抓細“三個把關”,抓實“三項機制”,切實提升黨員發展質量。

      合肥工業大學堅持“三抓三嚴” 切實提升黨員發展質量

      抓牢“三個標準”,嚴格發展質量。堅持把“政治標準”擺在首位,制定《發展黨員工作實施辦法》,強化政治素質考察,將信仰堅定、覺悟較高、對黨忠誠、樂于奉獻的先進分子吸收入黨。加強入黨政治教育,以黨校為主陣地,構建入黨啟蒙教育、積極分子基礎教育、發展對象提升教育、預備黨員強化教育、正式黨員繼續教育五級分層培養、分步銜接的教育培訓體系。學校黨委書記、校長帶頭講黨課,將理想信念教育、黨史教育、校史校情教育等作為培訓重要內容,每年培訓入黨積極分子6000余人次,培訓發展對象及預備黨員4000余人次。堅持“程序標準”規范流程,編制《發展黨員工作操作規程》,明確發展黨員工作流程、時間節點、注意事項、有關要求等。統一規范《入黨積極分子培養考察登記表》《預備黨員考察登記表》《入黨志愿書》及各類表格材料。實行“三三制”發展程序,即“三答辯”夯實教育考察環節,“三投票”做實群眾評議環節,“三公示”落實民主公開環節。堅持“紀律標準”嚴格要求,制定并落實黨員發展教育管理五年規劃和年度計劃,把功夫下在平時,全方位、多渠道了解學生入黨對象的一貫表現和關鍵時刻表現,考察是否帶頭踐行社會主義核心價值觀、是否在學習工作生活中發揮先鋒模范作用,杜絕突擊發展黨員。堅持“誰介紹誰負責,誰培養誰負責,誰考察誰負責,誰審批誰負責”原則,對違規吸收黨員入黨的黨組織、責任人、黨員進行問責,出現嚴重違法違紀者,依法依規處理。

      抓細“三個把關”,嚴格過程監督。突出積極分子政治表現,把好入口關。將入黨積極分子教育培養作為黨員發展工作的著力點,堅持“早教育、早選苗、早培養”,從源頭抓起,強化入黨積極分子對黨史的認識和理解。制定符合學生特點的綜合考評體系,在考察內容上杜絕唯學習成績、唯獎項榮譽,在考察方法上注重把學生的自評與他評相結合,切實把德智體美勞全面發展的優秀學生甄選出來。規范發展對象建檔材料,把好過程關。統一印制黨員發展檔案袋,明確建檔要求和材料清單,確保新發展黨員的建檔材料規范完整。建立發展學生黨員工作定期分析和指導檢查制度,在每年的學生黨員發展關鍵時間節點,全覆蓋開展發展黨員工作指導和建檔材料檢查。加強畢業黨員離校教育,把好出口關。在畢業生離校前夕集中組織對畢業生黨員發展及轉正材料、歸檔材料的規范性、完整性進行檢查。學校黨委書記、學院黨委書記為畢業生上離校前的“最后一堂黨課”,鼓勵引導學生在工作崗位上堅守信仰、敢于擔當、積極奉獻。開展“優秀畢業生黨員”評選、“文明離校黨員先行”等活動,發揮優秀大學生群體的榜樣示范作用。

      抓實“三項機制”,嚴格責任落實。落實溝通聯絡和考核評價機制,制定《黨員領導干部聯系優秀青年教師工作實施辦法》《黨員領導干部聯系基層黨支部工作實施辦法》,健全黨員發現培養和溝通聯系機制,主動幫助引導青年教師向黨組織靠攏。制定《基層黨組織發展黨員工作考評實施辦法》,將基層黨組織發展黨員工作和在優秀青年教師及優秀大學生中發展黨員工作列入二級黨組織書記和基層黨支部抓黨建工作述職評議考核內容,同時作為推薦校級及以上評選表彰的重要依據。落實激勵約束機制,制定《關于加強新形勢下教師黨支部建設的實施意見》和《教工黨支部工作績效獎勵方案》,激勵教師黨支部開展好基層黨建工作,更好地發揮黨支部戰斗堡壘作用。設立黨務工作專項經費,按照黨員數量標準劃撥到基層黨組織,保證充足的黨員活動經費。落實教育部“對標爭先”計劃,先后三批立項建設近40個“標桿院系”“樣板支部”和“雙帶頭人”黨支部書記工作室,有力地促進了基層黨組織建設。落實隊伍保障機制,加強專職黨建組織員和基層黨組織負責人隊伍建設,注重從黨員學科帶頭人、黨員教師、科研和管理骨干及優秀學生黨員中選任黨支部書記。加強黨支部書記后備人才培養,堅持定期舉辦黨支部書記和基層黨務骨干培訓班,遴選優秀黨支部書記參加上級黨組織舉辦的各類培訓,充分利用培訓地豐富的教育資源,深入開展黨的理論教育、黨史教育等,切實提升基層黨務工作者的素質與能力。

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